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    【华声在线】湖南师大:“三创三合”推动电子信息类专业人才培养

    2019-03-19 19:57   来源:华声在线   作者:余娅   点击:

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    参加第二届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛精品项目展。

    科教新报·华声在线记者 余娅

    这段时间,湖南师范大学物理与电子科学学院一片火热的创新创业景象,为申报2019年国家大学生创新性实验计划项目的“创意选题”,该院电子信息科学与技术专业2017级的不少同学自发组成团队,定期开展“头脑风暴”,一次次酣畅淋漓地交流沟通过后,“创意选题”的轮廓日益清晰。

    电子信息类专业毕业生是社会紧缺人才,更是创新创业队伍中不可或缺的主力军,但师范院校此类专业普遍存在创新创业教育资源不足、创新创业能力培养脱节等问题,为此,湖南师范大学电子信息类专业依托创新训练中心,整合相关省部实践教学建设项目和实训平台资源,建立了跨院系的“校院中心”三级联动运行机制,探索出一条符合人才成长客观规律的“三创三合”多途径培养创新创业人才的新模式。

    “三创,即创意选题、创新训练、创业发展?!焙鲜Υ笪锏缪г焊痹撼?、物理与信息技术大学生创新训练中心负责人钱盛友教授介绍,“创意选题”侧重于创新思维的培养,主要针对低年级学生。创新训练中心从2012年启动建设以来,建立起了全开放常态化的运行模式,通过基础性的科研技能训练、组建兴趣小组、举办技术讲座和创新沙龙等形式来提升学生的创新意识;鼓励教师结合实际应用研究来改善课堂教学,将《嵌入式系统及应用》等技术性很强的课程建成创新创业教育精品课程,在课堂教学中注重培养学生创新思维。

    大学生创新训练中心举办的创新讲座。

    “创新训练”侧重于运用所学专业知识解决实际问题能力的培养,创新训练中心通过综合创新训练和应用创新训练两个层次来具体实施。中心每年投入资金进行创新项目立项资助,每年组织一次实验竞赛和一次电子设计竞赛活动,将学科竞赛指导、各类创新性实验计划项目的申报和管理、创业项目的培育作为创新训练中心的日常工作,引导教师将科研内容转变成学生的创新项目,通过参与的学生“以点带面”并辅以高年级带低年级同学的“传帮带”,从而实现更广的覆盖面。

    “创业发展”侧重于创业意识的培养和创业技能训练,引导学生将创新训练中取得的有实用价值的成果进行转化,建立起创新教育和创业教育间的联系。中心定期邀请企业和行业专家来校讲座,鼓励和指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛和“创青春”大学生创业计划大赛,支持学生开展创业活动。

    与此同时,创新训练中心全面实施“理工融合—科教赛结合—产学研合作”,通过跨专业组建学生创新团队和指导教师队伍,将科学研究、常规教学、学科竞赛三个方面有机打通、相互转化;与中国联合网络通信有限公司湖南分公司、湖南省计量检测研究院、富士康科技集团等省内外知名企业、研究机构展开深度校企合作,建立联合实验室、人才培养基地和产学研基地,着力培育创新型和工程应用型人才。通过不断拓展创新创业教育形式,实现多方协同育人。

    “三创三合”多途径创新创业人才培养新模式,从低年级到高年级环环相扣,各环节相互衔接,创新与创业教育不脱节,取得了很好的培养效果。累计已有895人分别参加了179项各类大学生创新性实验项目;在“竞赛成绩、研究论文、专利申请、软件开发”等四方面也取得了丰硕成果,学生获国家专利授权30项、软件著作权登记25项,发表论文14篇;获电子设计竞赛国家一等奖等各类奖项达150余人次;“e物联风电场新型智能综合测试系统”等6个项目在各类创业大赛中获省级金奖以上奖励,并有5位同学注册了自己的公司。

    原文链接://hunan.voc.com.cn/mobile/article/201903/201903191518007186.html?from=timeline&isappinstalled=0

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